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轻度自闭症孩子遭遇校园霸凌时，我们该怎么做呢？
来源：www.aiweikangfu.com 发布时间：2024年01月30日
轻度自闭症孩子遭遇校园霸凌时，我们该怎么做呢？
患有轻度自闭症的儿童和成人经常成为戏弄和欺凌的目标。戏弄和欺凌会对儿童的自尊和心理状态产生不利影响，从抑郁和自闭症到自残或伤害欺凌者。
减少校园欺凌频率和影响的策略包括:
1.作为一个团队开展工作，成员包括受欺凌者、学校行政人员、教师、家长和儿童心理学家、其他儿童和参与欺凌事件的儿童。
2.为员工提供培训，帮助他们学会应对戏弄和欺凌事件，减少类似事件的发生。
5.绘制轻度自闭症儿童的生活地图，并确认安全的庇护所。
6.选择社会性好、社会地位高的儿童作为轻度自闭症儿童的保护者，帮助他们修复自信心。
7.使用积极的同伴压力来防止戏弄和欺凌。
8.教育轻度自闭症儿童人越多越安全，Z好藏在一群孩子中间。
9.教会被欺负的对象自信而诚实地回应。
10.无视欺凌并不会减少被欺凌的可能性。
11.寻求专业人士的帮助。例如，临床心理学家可以通过“相声”等活动发现轻度自闭症儿童和其他当事人在事件发生时的想法、感受和意图，并向孩子解释他为什么会被欺负以及将来如何处理类似问题。
12.利用书籍、材料和活动计划提供更多信息和策略，以减少戏弄和欺凌事件。
13.鼓励家长让轻度自闭症儿童参加武术班，提高他们的自我保护能力。
14.需要注意的是，转移并不能有效防止轻度自闭症儿童被戏弄和欺负。
患有轻度自闭症的儿童和成人经常成为戏弄和欺凌的目标。戏弄和欺凌会对儿童的自尊和心理状态产生不利影响，从抑郁和自闭症到自残或伤害欺凌者。
减少校园欺凌频率和影响的策略包括:
1.作为一个团队开展工作，成员包括受欺凌者、学校行政人员、教师、家长和儿童心理学家、其他儿童和参与欺凌事件的儿童。
2.为员工提供培训，帮助他们学会应对戏弄和欺凌事件，减少类似事件的发生。
3、通过“仲裁天平”活动阐明和解释责任的轻重和后果。
5.绘制轻度自闭症儿童的生活地图，并确认安全的庇护所。
6.选择社会性好、社会地位高的儿童作为轻度自闭症儿童的保护者，帮助他们修复自信心。
7.使用积极的同伴压力来防止戏弄和欺凌。
8.教育轻度自闭症儿童人越多越安全，Z好藏在一群孩子中间。
9.教会被欺负的对象自信而诚实地回应。
10.无视欺凌并不会减少被欺凌的可能性。
11.寻求专业人士的帮助。例如，临床心理学家可以通过“相声”等活动发现轻度自闭症儿童和其他当事人在事件发生时的想法、感受和意图，并向孩子解释他为什么会被欺负以及将来如何处理类似问题。
12.利用书籍、材料和活动计划提供更多信息和策略，以减少戏弄和欺凌事件。
13.鼓励家长让轻度自闭症儿童参加武术班，提高他们的自我保护能力。
14.需要注意的是，转移并不能有效防止轻度自闭症儿童被戏弄和欺负。
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