学龄时,自闭症儿童应该去特殊学校吗?
许多家长纠结于如果自闭症儿童被送到特殊学校,他们会被贴上“智障”的标签,但他们不知道特殊学校有许多普通学校没有的优势,他们可以培养自闭症儿童的亲社会行为。
1.生活化课程
生活化课程可以提高自闭症儿童的社会生存能力。专门学校对教师开展多种形式的专业培训,在收集整理各种教育资源的基础上,组织教师完成各学段校本教材的编写工作。
2.基于课程的康复训练
特殊学校每天下午开设康复训练课,让自闭症儿童进行规范、长期的系统训练。普通学校主要是针对正常孩子的。不仅无法提供康复培训课程,而且大多数教师从未接受过特殊教育培训。
3.多元化主题活动
特殊学校创造机会展示学生的作品和才华,培养他们的成就感。定期开展自闭症儿童制作的圆盘画、钻石贴纸、手工串珠等社会义卖活动,经常组织学生展示唱歌、跳舞等才艺,丰富学生的学校生活,提高学生的实践能力和生活质量。
4.规范化劳动技能教育
特殊学校将为自闭症儿童平等参与社会生活铺平道路,积极搭建自闭症青少年进入社会的桥梁,开展适应社会生活服务的职业技术课程,帮助他们掌握职业和劳动技能,提高社会适应能力。
5.专业特奥会。
特殊学校以特奥会为平台,让自闭症儿童勇敢尝试、展示自我,培养了一批特奥运动员。在强身健体的同时,也培养了学生的自尊自信、团结奋进。
除上述内容外,特殊学校还将邀请专业人员走进校园开展多种形式的安全教育。通过这样的主题活动,更多的自闭症家庭、志愿者和爱心人士将共同交流,形成合力,共同促进自闭症儿童的生活质量,让他们感受到自己是大家庭的一员。
自闭症儿童应该去特殊学校吗?如果孩子的语言、认知和社交问题明显弱于同龄人,那么特殊学校确实是更好的选择。