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自闭症儿童语言障碍的主要类型
来源：www.aiweikangfu.com 发布时间：2023年04月26日
语言障碍是指自闭症儿童在语言习得过程中的发育异常，对其智力和社会性发展产生负面影响。语言对孩子的发展起着非常重要的作用，所以家长须尽早采取适当的措施进行干预，也就是纠正语言障碍。
自闭症儿童的语言障碍包括心理障碍和社交障碍，反映了自闭症儿童在不同层面对语言系统的掌握和控制上的缺陷和偏差。常见的语言障碍包括四类:
1.发音障碍
发音障碍又称构音障碍，是指在发音过程中，由于发音器官的紊乱而导致的发音不确，影响正常的交际。发音障碍常见于学龄前特殊儿童，包括自闭症儿童。儿童在学习语言的过程中违反语音发展规律，出现明显的发音错误，不符合当前水平，是一种不正常的现象。根据儿童发声障碍的临床表现，发声障碍通常分为省略、替代、扭曲、放大四类。
2、音障
声音或发声是指喉头发出的声波通过喉头上方的共鸣腔所产生的声音，也就是声音。在大多数情况下，嗓音障碍是由呼吸和喉部调节的器官、功能或神经异常引起的。音障涉及音质、音调、音量的异常。音质方面的问题是发声困难和共鸣障碍。
3.流畅性障碍
流畅性障碍，俗称“口吃”或“口吃”，是指无意识声音的重复、延长或中断，使说话者无法清楚地表达当时想表达的意思。流畅性障碍是学前特殊儿童常见的语言障碍。言语流利程度由三个要素构成:流利度、语速和言语节奏。
4.语言障碍
语言障碍可能发生在语言表达或语言理解的过程中。根据语言障碍的类型，可分为失语症、自闭症、听力残疾、发育迟缓和脑瘫儿童语言障碍。
自闭症儿童的语言障碍包括心理障碍和社交障碍，反映了自闭症儿童在不同层面对语言系统的掌握和控制上的缺陷和偏差。常见的语言障碍包括四类:
1.发音障碍
发音障碍又称构音障碍，是指在发音过程中，由于发音器官的紊乱而导致的发音不确，影响正常的交际。发音障碍常见于学龄前特殊儿童，包括自闭症儿童。儿童在学习语言的过程中违反语音发展规律，出现明显的发音错误，不符合当前水平，是一种不正常的现象。根据儿童发声障碍的临床表现，发声障碍通常分为省略、替代、扭曲、放大四类。
2、音障
声音或发声是指喉头发出的声波通过喉头上方的共鸣腔所产生的声音，也就是声音。在大多数情况下，嗓音障碍是由呼吸和喉部调节的器官、功能或神经异常引起的。音障涉及音质、音调、音量的异常。音质方面的问题是发声困难和共鸣障碍。
3.流畅性障碍
流畅性障碍，俗称“口吃”或“口吃”，是指无意识声音的重复、延长或中断，使说话者无法清楚地表达当时想表达的意思。流畅性障碍是学前特殊儿童常见的语言障碍。言语流利程度由三个要素构成:流利度、语速和言语节奏。
4.语言障碍
语言障碍可能发生在语言表达或语言理解的过程中。根据语言障碍的类型，可分为失语症、自闭症、听力残疾、发育迟缓和脑瘫儿童语言障碍。
语言矫正，部分省市的矫正方法明显落后。语言障碍会导致不良的性格和情绪特征，阻碍自闭症儿童参与学习和集体互动，并对其成年后的职业选择产生不利影响。因此，加强儿童语言障碍的研究和矫正迫在眉睫。
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