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有多少自闭症患者能通过语言表达需求？
来源：www.aiweikangfu.com 发布时间：2023年11月07日
有多少自闭症患者能通过语言表达需求？
自闭症患者一般都有语言障碍。他们中有多少人能通过语言表达自己的需求？
在自闭症患者中，Z终能够发展有意义的表达语言的人数通常估计为50%，但Z近的研究表明，在广泛的特殊教育和言语/语言治疗服务后，这一比例显著增加。研究发现，80%以上的自闭症儿童(平均年龄11.5岁)在家中至少能使用6个单词进行交流。
根据一份报告，在50%的非言语型自闭症儿童中，70%可以通过适当的“自然”干预学习“至少一些表达性语言”，73%的儿童在完成干预项目后(通常在5岁时)可以产生有用的言语。据一位专家介绍，“5岁前开始干预的自闭症儿童，85-90%能够学会使用口头交流，并以口头交流作为基本的交流方式”。
但也有人指出，研究报告中关于自闭症患者通过语言表达的需求的信息不够完整，没有包括说话的频率、说话的情境、说话的句子长度，或者出于什么目的等内容。有些自闭症儿童只会表达几个单字，有些几天或几周不说话，有些可以在电视节目中重复长句，但他们几乎不会用语言来表达日常目的，如表达自己的要求或参加社会活动。
早期发展因素是否影响自闭症患者通过语言表达自我的需求？一份报告显示，2岁时的动作模仿能力和2-3岁时的言语/语言治疗的课程密度与自闭症儿童4岁时的言语发展水平显著相关。他们认为早期的模仿技能在预测中起着重要的作用。“由于动作模仿的能力具有社会性指标，并且易于评估，因此动作模仿可能是自闭症儿童未来语言发展的一个非常有用的早期预测指标。
统计分析表明，2岁时的言语技能与后来的语言发展存在相关性。相比之下，2岁时玩东西的能力和主动关注对方的能力与后来的语言发展没有显著相关性。然而，这些发现和另一份报告有一些不同。他们发现，2-6岁时的共同注意和相应反应的能力与10-13岁时的言语发展水平显著相关，早期的功能性(非象征性)游戏与未来的言语能力相关。
部分自闭症儿童在5岁后仍能发展言语，但一般认为自闭症儿童5岁时的言语发展缺陷指数可以用来预测其未来在独立方面将面临的障碍。
自闭症患者一般都有语言障碍。他们中有多少人能通过语言表达自己的需求？
在自闭症患者中，Z终能够发展有意义的表达语言的人数通常估计为50%，但Z近的研究表明，在广泛的特殊教育和言语/语言治疗服务后，这一比例显著增加。研究发现，80%以上的自闭症儿童(平均年龄11.5岁)在家中至少能使用6个单词进行交流。
根据一份报告，在50%的非言语型自闭症儿童中，70%可以通过适当的“自然”干预学习“至少一些表达性语言”，73%的儿童在完成干预项目后(通常在5岁时)可以产生有用的言语。据一位专家介绍，“5岁前开始干预的自闭症儿童，85-90%能够学会使用口头交流，并以口头交流作为基本的交流方式”。
但也有人指出，研究报告中关于自闭症患者通过语言表达的需求的信息不够完整，没有包括说话的频率、说话的情境、说话的句子长度，或者出于什么目的等内容。有些自闭症儿童只会表达几个单字，有些几天或几周不说话，有些可以在电视节目中重复长句，但他们几乎不会用语言来表达日常目的，如表达自己的要求或参加社会活动。
早期发展因素是否影响自闭症患者通过语言表达自我的需求？一份报告显示，2岁时的动作模仿能力和2-3岁时的言语/语言治疗的课程密度与自闭症儿童4岁时的言语发展水平显著相关。他们认为早期的模仿技能在预测中起着重要的作用。“由于动作模仿的能力具有社会性指标，并且易于评估，因此动作模仿可能是自闭症儿童未来语言发展的一个非常有用的早期预测指标。
统计分析表明，2岁时的言语技能与后来的语言发展存在相关性。相比之下，2岁时玩东西的能力和主动关注对方的能力与后来的语言发展没有显著相关性。然而，这些发现和另一份报告有一些不同。他们发现，2-6岁时的共同注意和相应反应的能力与10-13岁时的言语发展水平显著相关，早期的功能性(非象征性)游戏与未来的言语能力相关。
部分自闭症儿童在5岁后仍能发展言语，但一般认为自闭症儿童5岁时的言语发展缺陷指数可以用来预测其未来在独立方面将面临的障碍。
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