如何培养自闭症儿童的模仿能力？

如何培养自闭症儿童的模仿能力?

模仿能力是自闭症儿童干预训练和教学的基础，对儿童的认知社会发展、沟通方式和社交技能起着至关重要的作用。因此，在早期干预中培养自闭症儿童的模仿学习能力是非常必要的。

模仿主要分为声音模仿和动作模仿。声音模仿包括单声模仿、词汇模仿、句子模仿和声调模仿。动作模仿包括粗音模仿、精细动作模仿、手势模仿和表情模仿。对于没有语言的自闭症儿童来说，模仿动作模仿声音更容易。除了在机构中对孩子进行模仿训练外，家长在生活中也要时刻注意泛化。

如何培养自闭症儿童的模仿能力?自闭症儿童模仿能力的训练方法：吸引注意力→引导→示范→辅助→鼓励

1、操作项目：家长与孩子面对面坐着，用和孩子一样的手提车，做和孩子一样的动作。他可能会给你一些反应，看看你是否可以模仿他的所有动作。如果他注意到你，模仿就会变成一种轮换系统。孩子手术后，你可以再次手术，让孩子跟着你再手术，形成一个轮换。旋转在模仿中非常重要。它可以帮助形成模仿的规则。

2.动作模仿：坐在孩子对面，做任何能引起孩子注意的活动。例如，拍手、塑造手指等。一旦发现孩子在看着你，立即说：“宝贝，摸摸鼻子。”同时，用食指触摸鼻子。重复这个过程，直到现在，孩子们总是可以在没有帮助的情况下做出一致的反应。

模仿要遵循循序渐进的原则，从对物体的简单操作开始，训练粗略的动作，模仿简单的活动，总结别人的动作，模仿精细的动作，分阶段模仿一系列动作。有模仿的能力和模仿的动机很重要。为孩子创造更多的“小问题”，鼓励他们寻求帮助，帮助他们更清楚地理解手头的任务。

如何培养自闭症儿童的模仿能力?上面已经做了一个简单的介绍。模仿训练也应该融入生活。抓住活动节点进行模仿训练，融入生活训练往往更好。