孤独症儿童的沟通多以自我为中心，首要要对孩子有包容接收的态度，然后才能沟通。

儿童学前时期很容易患上多动症，但是很多家长误认为孩子只是多动，极易错过很好的治时期，对孩子的恢复和训练是有影响的。

要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳老师、信任老师，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。

许多家长会认为自闭症离我们很远，其实则不然，自闭症有时候就发生在我们身边。

家长平时对儿童多动症的孩子教育要采取多鼓励表扬，少批评责备，耐心教育。家长自身也得注意自己的素质修养，这样才能给孩子带来很好的榜样，特别是加强自我控制能力