减少自闭症儿童自我刺激的行为，需要在短时间内的实施课程，而不是长时间内不一致的训练。因此，有必要确定在多长时间内以及在什么条件下实施该课程。孩子Z终会知道哪些场合不能去自我刺激，哪些场合可以去自我刺激。

孩子们通常喜欢听音乐，随着音乐跳舞，散步，跑步，玩沙子和水，荡秋千，玩旋转木马，滑梯和爬框架。许多自闭症儿童学习游泳，即使他们不能参加任何其他体育活动。在与残疾人打交道的经验丰富的教练的监督下，骑马是一项非常令人愉快的运动。

听障儿童的发生是因为听觉系统各层次的声音传递、声音感知和神经出现功能性或器质性异常，从而导致不同程度的听力丧失，但听障儿童不会丧失主动观察、理解和与外界交流的兴趣。他们会用其他方式与人交流，比如眼神、面部表情、肢体动作。

为自闭症儿童考虑睡衣和床上用品。有的孩子睡觉喜欢穿或者盖很多层，有的孩子不喜欢。有些孩子喜欢某些布料，而不喜欢太紧或太松的衣服。还要考虑孩子会不会被睡衣标签，缝纫，皮带打扰。观察哪些被褥让孩子感觉舒服，哪些让孩子感到兴奋。

与真的自闭症不同，假性自闭症是一种心理障碍，是由家庭教育、成人过度溺爱、强烈挫折等后天因素造成的。假性自闭症的孩子大多来自经济条件较好的家庭，缺乏同龄的玩伴，父母忙于工作疏于照顾，多由老人抚养。过度保护使他们遇到压力，会诱发心理情绪障碍，出现自闭症症状。