特殊学校每天下午开设康复训练课，让自闭症儿童进行规范、长期的系统训练。普通学校主要是针对正常孩子的。不仅无法提供康复培训课程，而且大多数教师从未接受过特殊教育培训。

许多自闭症儿童有语言障碍。倾听和理解他人语言的能力主要是通过汉语训练获得的，语言能力也是进行社会交际的基本条件。

患有轻度自闭症的儿童和成人经常成为戏弄和欺凌的目标。戏弄和欺凌会对儿童的自尊和心理状态产生不利影响，从抑郁和自闭症到自残或伤害欺凌者。

视觉空间感是人类学习活动中Z依赖的感觉功能，视觉空间是指对物体的距离、大小、形状和方位等空间特征的感知，一般通过各种分析器（如视觉、听觉和运动传感器）的协同活动来反映物体的空间特征。

发展迟缓是一个综合性的发展问题，不限于语言发展迟缓，还包括智力、运动和社会交往。