自闭症儿童会呈现许多问题行为，例如交流妨碍、重复刻板动作等等。因此我们要对儿童的这些行为做一些早期干涉，那么怎么对自闭症儿童进行行为干涉呢？

如果你的孩子有这些表现，那说明感统失调了，在孩子小时候，出现以上情况，很多家长都不在意，认为孩子就是年龄小，等长大了就好了，结果等孩子真的长大了

孤独症儿童的沟通多以自我为中心，首要要对孩子有包容接收的态度，然后才能沟通。

儿童学前时期很容易患上多动症，但是很多家长误认为孩子只是多动，极易错过很好的治时期，对孩子的恢复和训练是有影响的。

要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳老师、信任老师，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。